人學(xué)視域下的立德樹人

 路日亮

　　馬克思主義人學(xué)理論始終從“現(xiàn)實的人”出發(fā)，堅持以人為本，直接關(guān)注人的現(xiàn)實需要，注重人的自由全面發(fā)展，是專門研究人的存在、本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話，將“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”作為高校思想政治工作的“根本問題”，強調(diào)要“實現(xiàn)全程育人、全方位育人”。習(xí)近平總書記這一重要講話，以“立德樹人”為出發(fā)點和落腳點，通篇閃爍著馬克思主義人學(xué)理論的光芒，為我們?nèi)绾螐娜藢W(xué)視域理解高校思想政治工作提供了基本遵循。

　　武裝人的頭腦。習(xí)近平總書記強調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。”高校思想政治工作必須堅持馬克思主義這一主線，用馬克思主義理論武裝學(xué)生的頭腦，使人的靈魂跟上時代發(fā)展的步伐。習(xí)近平總書記要求，“高校要成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地”。戰(zhàn)爭年代，人在陣地在。今天雖然環(huán)境變了，但陣地意識不能丟。如果我們放棄了陣地，別人就會搶占這塊陣地；如果馬克思主義不占領(lǐng)這塊陣地，別的主義就會搶占這塊陣地。當然，用馬克思主義武裝學(xué)生的頭腦，并不是簡單地說教。要觸及人的靈魂，解開人的疑團。這就要了解學(xué)生的思想癥結(jié)在哪里，疑團是什么，抵觸是何因；進而采取課上課下、線上線下、靈活多樣的教育，從靈魂深處排解學(xué)生的疑難雜癥。

　　提升人的素質(zhì)。人的素質(zhì)具有多樣性，其中政治素質(zhì)是人的綜合素質(zhì)的核心，它是人們從事社會政治活動所必需的基本條件和基本品質(zhì)，主要包括政治理論知識、政治心理、政治信仰、政治能力等。習(xí)近平總書記強調(diào)：“高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。”高校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要場所，是引領(lǐng)社會思潮的重要陣地。高校培養(yǎng)學(xué)生，首先要培養(yǎng)具有高超政治素質(zhì)的接班人。如果思想政治方向錯了，就像穿衣服扣錯了第一?？圩?，剩余的扣子都會扣錯。要把培養(yǎng)青年學(xué)生政治素質(zhì)放在中心位置，牢牢堅持和鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，始終弘揚主旋律、傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。只有這樣，才能培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，才能完成中華民族的偉大復(fù)興。

　　溝通人的心靈。人的生存不同于動物，動物追求的是物質(zhì)，而現(xiàn)代人更多地追求的是精神。習(xí)近平總書記強調(diào)：“教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責任。”完成這一使命，高校思想政治工作就要進入學(xué)生的心靈，觸及學(xué)生的靈魂，做到心與心的碰撞，成為指點迷津、化成天下、傳道解惑的良師益友。為此，就要轉(zhuǎn)換角色，將學(xué)生放在首位，尊重每一個學(xué)生的人格、個性，和學(xué)生亦師亦友。尊重學(xué)生首先要關(guān)愛學(xué)生，帶著愛心走進學(xué)生的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知音。要在尊重學(xué)生的前提下，以理服人，以情感人，平等交流，把馬克思主義理論潤物細無聲地沁入學(xué)生心脾，使其產(chǎn)生強烈的共鳴，進而指引心靈之路。

　　排解人的難題。人生難免有煩惱的時候，與社會相比，大學(xué)生的校園生活相對單純，但學(xué)習(xí)的壓力、經(jīng)濟的拮據(jù)、同學(xué)的競爭都是大學(xué)生煩惱的導(dǎo)火線。學(xué)生的煩惱怎樣才能正確地排解？誰來幫他排解？這就是高校思想政治工作者要做的功課。當學(xué)生遇到困難、出現(xiàn)煩惱的時候，怎樣去平復(fù)學(xué)生的心情，如何為學(xué)生排憂解難，是考驗一位高校思想政治工作者合格與否的重要標志。習(xí)近平總書記指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。”高校思想政治工作者要把解決人的問題、破解人的難題納入自己工作的重點，在困難處見真情，實現(xiàn)心與心的溝通，情與情的互動。

　　激勵人的意志。意志是達到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，也是主觀能動性的集中表現(xiàn)。人類是有意識、有目的、有計劃地調(diào)節(jié)和支配自己行動的動物。“意志不專，所識者甚薄，亦不免惑”。人是要有點兒精神的，沒有精神支柱，再健康的體魄也會垮掉。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，既不能缺少理想信念，也不能沒有堅強的意志。對于當代大學(xué)生而言，如果脫離馬克思主義理論的指導(dǎo)，丟掉共產(chǎn)主義理想信念，失去社會主義核心價值觀指引，就會迷失方向，將會一事無成。正確的意識植根于對客觀規(guī)律的認識和把握，并在頭腦中確定行動的目的，然后根據(jù)目的選擇方法，組織行動，最后達到目的。高校思想政治教育就是要幫助大學(xué)生正確認識社會發(fā)展的客觀規(guī)律，了解世界未來發(fā)展的趨勢，明確當代大學(xué)生的歷史使命，激發(fā)大學(xué)生的意志，使其投身于社會主義建設(shè)和改革的浪潮中，干事創(chuàng)業(yè)。

　　實現(xiàn)人的價值。人活著是為了什么？實現(xiàn)個人的人生價值的過程，就是解答自己為什么活著的過程。青年人懷揣著自己的夢想，具有遠大的抱負。“為中華之崛起而讀書”，不僅是老一輩革命家的崇高抱負，也應(yīng)成為當代大學(xué)生的理想信念。但在現(xiàn)實生活中，青年大學(xué)生成長的道路并非一帆風順，常常會遇到這樣那樣的困惑，特別是當他們對自己前途感到迷茫的時候，急切需要有人為其指明方向。高校思想政治教育者是“引路者”和“守望者”，其作用就是要幫助大學(xué)生解疑釋惑，使其少走彎路，幫其建功立業(yè)，實現(xiàn)他們的人生價值。這就需要引領(lǐng)大學(xué)生把遠大抱負落實到實際行動中，正確處理個人價值與社會價值的關(guān)系，在勞動與奉獻中創(chuàng)造自己的價值，在砥礪自我中實現(xiàn)夢想。正如習(xí)近平總書記號召的那樣：“正確認識時代責任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢，為學(xué)生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學(xué)生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者；正確認識遠大抱負和腳踏實地，珍惜韶華、腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。”

　　總之，正如習(xí)近平總書記所強調(diào)的：“路線方針政策已經(jīng)明確，關(guān)鍵是要落實落細。”我們要充滿熱愛、堅守情懷、增強本領(lǐng)、積極有為，為國家的高等教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)貢獻力量。

?。ㄎ恼聛碓矗骸豆饷魅請蟆?/span>2017年03月27日 15版   作者系北京交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授）