讓思想政治教育更“接地氣”

余一凡

　　重視思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，我們需要立足現(xiàn)實(shí)、著眼創(chuàng)新，強(qiáng)化思想政治教育凝聚共識(shí)的作用，以贏得意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的順利推進(jìn)提供政治保證和精神動(dòng)力。

　　加強(qiáng)思想政治教育、凝聚思想共識(shí)，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的題中應(yīng)有之義。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是近代以來中國(guó)人民的長(zhǎng)久期盼，是全黨全國(guó)各族人民共同的奮斗目標(biāo)。中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠廣大人民來實(shí)現(xiàn)，需要全體民眾的共同參與。引導(dǎo)人民認(rèn)同并團(tuán)結(jié)一致實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，是我們黨思想政治教育的時(shí)代主題。

　　加強(qiáng)思想政治教育、凝聚思想共識(shí)，是應(yīng)對(duì)思想文化領(lǐng)域交融交鋒、開展意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的必然要求。在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境中，一方面是西方各種社會(huì)思潮和價(jià)值觀念不斷涌入，在中國(guó)思想文化領(lǐng)域引起種種反應(yīng)；另一方面則是社會(huì)主義文化更加繁榮的同時(shí)，人們思想活動(dòng)的多元性和差異性明顯增強(qiáng)。在這樣的背景下開展強(qiáng)有力的思想政治教育活動(dòng)，取得廣大民眾在社會(huì)主義核心價(jià)值觀上的廣泛共識(shí)和最大公約數(shù)，是夯實(shí)主流意識(shí)形態(tài)地位、抵制各種錯(cuò)誤思潮的有效方式。

　　加強(qiáng)思想政治教育、凝聚思想共識(shí)，是化解社會(huì)矛盾、加強(qiáng)社會(huì)治理的現(xiàn)實(shí)選擇。改革開放至今，中國(guó)社會(huì)在各方面事業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，各種社會(huì)矛盾明顯增多，成為全面深化改革時(shí)期需要認(rèn)真對(duì)待和著力解決的重要問題。面對(duì)這種情況，我們?cè)谝庾R(shí)形態(tài)領(lǐng)域既要處理好劃清界限、分清敵我的問題，更要處理好分辨是非的問題，以思想的方式、教育的方式去提高認(rèn)識(shí)、化解矛盾，為提高社會(huì)治理能力奠定良好的思想基礎(chǔ)。

　　面對(duì)新的時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)要求，加強(qiáng)以凝聚思想共識(shí)為主要現(xiàn)實(shí)指向的思想政治教育，是在把握思想政治教育規(guī)律基礎(chǔ)上的務(wù)實(shí)之舉、科學(xué)之舉，因此具有新的階段性特征，在實(shí)踐中需要突出四個(gè)原則。

　　第一，堅(jiān)持既有目標(biāo)原則。黨的思想政治教育，從根本上講是推動(dòng)共產(chǎn)主義信仰在實(shí)踐中落地生根。但在價(jià)值觀念多元、多樣、多變的復(fù)雜局面下，僅通過幾次具體工作，就能在短時(shí)間內(nèi)消除錯(cuò)誤思潮的影響，是不現(xiàn)實(shí)的，反而可能導(dǎo)致非預(yù)期的后果。這就要求我們從中國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，循序漸進(jìn)，具體謀劃思想政治教育的階段性目標(biāo)，以中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚人心、鼓舞力量，增強(qiáng)人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的廣泛認(rèn)同。

　　第二，堅(jiān)持思想引導(dǎo)與堅(jiān)守底線相結(jié)合原則。我們黨的思想政治教育必須以馬克思主義為指導(dǎo)思想。在具體實(shí)踐中，一方面要充分發(fā)揮理論自身的魅力，生動(dòng)而有效地回答人民群眾所關(guān)心的重大理論問題和現(xiàn)實(shí)問題，在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程中引領(lǐng)社會(huì)思潮，從而增強(qiáng)廣大群眾對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同；另一方面要樹立底線思維，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前社會(huì)思想動(dòng)態(tài)的預(yù)判，開展有針對(duì)性的思想疏導(dǎo)，對(duì)任何違反四項(xiàng)基本原則的思想和行動(dòng)進(jìn)行堅(jiān)決批判和抵制。唯其如此，才能夠不斷鞏固共識(shí)，攜手共進(jìn)。

　　第三，堅(jiān)持分類教育原則。習(xí)近平總書記指出，“只有全黨思想和意志統(tǒng)一了，才能統(tǒng)一全國(guó)各族人民思想和意志，才能形成推進(jìn)改革的強(qiáng)大合力”。我們黨是最廣大人民群眾根本利益的代表和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，廣大黨員必須首先加強(qiáng)自我教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，不忘初心、信守承諾，始終保持先進(jìn)性，以鞏固我們黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。對(duì)于普通群眾而言，思想政治教育不是凌駕于群眾之上或脫離于群眾自身利益之外的思想教育活動(dòng)，而是與群眾自身利益緊密相關(guān)。我們應(yīng)當(dāng)在滿足人民群眾現(xiàn)實(shí)利益的過程中紓解其思想困惑，進(jìn)而鞏固黨和人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。

　　第四，堅(jiān)持追根溯源原則。思想政治教育要解決的是人的思想問題和社會(huì)的意識(shí)形態(tài)問題，在具體領(lǐng)域通過優(yōu)化內(nèi)容、創(chuàng)新方式，有助于在一定時(shí)期內(nèi)提高效率、化解矛盾、凝聚共識(shí)。但是，針對(duì)意識(shí)形態(tài)現(xiàn)象的觀察與分析，都應(yīng)從現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活出發(fā)。任何思想領(lǐng)域存在的問題，都是現(xiàn)實(shí)生活在思想意識(shí)上的反映。因此，解決思想問題，往往需要跳出思想領(lǐng)域，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中尋找解決方案。當(dāng)前，我們開展思想政治教育，首先需要尋找人們思想問題產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)根源，以實(shí)際的行動(dòng)幫助群眾解決各種困難，把思想政治教育與解決群眾實(shí)際問題緊密結(jié)合起來，從而使思想政治教育更有認(rèn)同感、更“接地氣”。

     （文章來源：《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》2016年11月15日第8版    作者單位：南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院）