“兩學一做”是全面從嚴治黨的精細化

李永勝

　　中共中央政治局9月27日召開會議，研究全面從嚴治黨重大問題。辦好中國的事情，關鍵在黨。黨是領導和團結全國各族人民建設中國特色社會主義事業(yè)的核心力量。要領導人民戰(zhàn)勝全面建成小康社會決勝階段前進道路上的各種危險與挑戰(zhàn)，經受住國際國內復雜環(huán)境的考驗，必須全面從嚴治黨。通過全面從嚴治黨，樹標立桿，使全體黨員知行統(tǒng)一，率先垂范，達到立身正，為政正，就能聚人心、合眾力，形成推動事業(yè)發(fā)展的磅礴力量。全面從嚴治黨是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的根本保障。天下難事，必做于易。天下大事，必做于細。為了適應當前社會治理體系和社會治理能力現(xiàn)代化的時代要求，駕馭好中國社會發(fā)展的航船，治黨管黨必須精細化。“兩學一做”學習教育就是順應社會發(fā)展規(guī)律、回應共產黨執(zhí)政的新形勢與新挑戰(zhàn)、推進全面從嚴治黨精細化的重大舉措。

　　精準思維是社會治理精細化的思維方式，其核心要義是精、準、細、嚴，本質特征是務實、求真、具體、準確、到位、高效。“兩學一做”學習教育體現(xiàn)了全面從嚴治黨精細化的特點。

　　1、“兩學一做”體現(xiàn)了全面從嚴治黨的“精”。所謂“精”，就是善于抓住事物的本質。習近平總書記指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。“兩學一做”是加強思想政治建設，教育管理黨員干部的重要舉措。通過“兩學一做”學習教育，突出理想信念這個靈魂，補“鈣”壯骨，固本強基，進一步堅定理想信念，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，提高黨性覺悟。通過“兩學一做”，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員行為不端的問題。概而言之，就是抓住思想政治建設的本質，學得深、學得透、學的精，加強全黨的理想信念建設，解決黨員的精氣神問題。

　　學要帶著問題學，要下苦功夫、真功夫、實功夫學，真學真用，學而懂，學而信，在學習中掌握馬克思主義立場觀點方法，用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，尋求分析問題、研究問題、解決問題的科學方法，掌握思想精髓，學到真知，指導實踐，推動工作；做要針對問題改，做到實處，抓住關鍵問題，直指問題要害，尋求切實管用的行動突破口，從而立標尺，劃底線，樹形象，用合格黨員的規(guī)范性行動彰顯信仰信念力量。這些都體現(xiàn)了全面從嚴治黨的“精”。

　　2、“兩學一做”體現(xiàn)了全面從嚴治黨的“準”。習近平總書記指出，要堅持區(qū)分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義?？梢?，“兩學一做”學習教育要區(qū)分層次、區(qū)分對象，緊密結合具體實際，從實際出發(fā)，分類實施。我們黨目前有440多萬個基層黨組織，不同層次、不同領域、不同部門和單位的黨組織面臨不同的環(huán)境，具有不同的情況，差異性很大。不同事物的矛盾各有其特殊性，不同的矛盾要用不同的方法解決。這就需要運用矛盾分析法，具體問題具體分析。深入實際準確把握和分析矛盾特殊性，緊貼基層組織實際，進行分類指導，重點區(qū)分黨員和黨員領導干部，區(qū)分不同領域、不同類型、不同部門黨組織和黨員特點，有針對性地提出不同要求，采取精準指導。創(chuàng)新教育形式，采取靈活多樣、承接地氣的具體化、精準化學習教育方式方法，精準對接基層組織所思、所需、所盼、所面臨的困惑，進行“精準滴灌”，真正解決實際問題，推動“兩學一做”取得實效。

　　3、“兩學一做”體現(xiàn)了全面從嚴治黨的“細”。首先，“兩學一做”是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，面向全體黨員，使全面從嚴治黨和黨內教育實現(xiàn)全方面、全過程、全覆蓋，不留死角，滲透到黨的肌體的每一個毛細血管，做到“潤物細無聲”；其次，“兩學一做”學習教育就是要從集中性教育向經常性教育延伸，使黨員教育常態(tài)化、制度化、機制化，扎根于“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度和日常教育管理的細微處，確保學習教育“抓在平常、融入經常”的要求落到實處，發(fā)揮好黨支部在從嚴治黨和教育管理黨員中的作用，堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持一致，解決好全黨的理想信念問題。最后，抓好“兩學一做”學習教育既要領導帶頭，走在前列，當好表率，又要明確責任主體，強化責任意識，層層落實，層層傳導，責任精準到位，全黨參與，做到層層有人抓、有人管，強化組織保障，構建起環(huán)環(huán)相扣、各負其責、協(xié)同運作的主體責任體系，以責促行，以責問效，使全面從嚴治黨落實、落細、落小，在落地生根中抓緊抓實抓好。

　　4、“兩學一做”體現(xiàn)了全面從嚴治黨的“嚴”。“嚴”就是真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。習近平總書記指出，要針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創(chuàng)新精神補足制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。首先，“兩學一做”就是要嚴格踐行黨員標準。“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。它要求真學真做，以學促做，學用結合，學“透”做“實”，知行統(tǒng)一，把學的成果轉化為自覺踐行合格黨員標準的自覺行動，促使廣大黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都能牢記黨員身份，自覺發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，做到長管長嚴。其次，“兩學一做”學習教育要通過立標尺、劃底線、解難題、找差距、補短板，嚴格規(guī)范黨員行為，整頓不合格的基層黨組織，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，用心用力、抓嚴抓實，達到“嚴”管理的目的，做到敢管敢嚴，解決好黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。最后，“兩學一做”就是要明確黨員做人做事的底線，把黨的政治紀律、政治規(guī)矩挺起來，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來，使越來越多的黨員成為講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，做到真管真嚴，鞏固和拓展“三嚴三實”專題教育的成果，使黨的肌體永葆健康。

 “兩學一做”是全面從嚴治黨的精細化。全面從嚴治黨的精、準、細、嚴是有機統(tǒng)一的。嚴與細是基礎和支撐，是底色。只有保持嚴與細，才能做到精與準；精與準是維護和保障，只有做到精與準，才能使嚴與細獲得理想的預期與如愿的實際效果。管黨治黨成于精、準、細、嚴、實。正如習近平總書記所說：“天下大事必作于細，古今事業(yè)皆成于實。”

（文章來源：光明網2016年9月30日理論頻道　 作者系陜西省中國特色社會主義研究中心特約研究員、西安交通大學馬克思主義學院教授）